BYOD ning sinfi muhitida tarozi va kamchiliklari
Har kuni ko'p sonli mobil qurilmalar bozorga kirib, foydalanuvchilarga qaramligicha qolmoqda. Biz har xil asbob-uskunalarsiz boshqa narsani qila olmaymiz - ular hayotimizning bir qismiga aylandi. Korxona BYOD trendini katta darajada qabul qila boshlagan bo'lsa-da, uning ta'siri ostida qolgan yana bir soha - bu ta'lim. Amerika Qo'shma Shtatlaridagi ko'plab maktablar o'quvchilar uchun sinfdoshlar ichida shaxsiy mobil qurilmalaridan foydalanishga ochiq. Bir nechta kollejlar odatiy planshetlardan foydalanishadi ; bu muayyan o'quv yurtining talabalaridan, o'qituvchilari va boshqa xodimlaridan foydalanishga mo'ljallangan dasturlar ishlab chiqilmoqda.
BYOD ta'limga qanday ta'sir qiladi? Uning afzalliklari va kamchiliklari qanday? O'rganish uchun o'qing ....
- Korxonadagi eskizlar: afzalliklar va kamchiliklar
BYOD in Education: Pros
Ta'limda BYODni qabul qilish ushbu tashkilotga foyda keltiradi. Birinchisi, talabalarga eng tanish bo'lgan asbobdan foydalanishga imkon beradi. Bu ularga qulaylik beradi; ularning samaradorligini oshiradi. Bu o'quv muassasasi o'quvchilarga kitoblar, noutbuklar yoki planshetlarni sarflash xarajatlarini kamaytirishga yordam beradi.
Yaxshi rejalashtirilgan mobillik dasturi o'quvchilarga uydan ishlashga yordam beradigan ma'ruzalar, eslatmalar, prezentatsiyalar va boshqa materiallarga darhol erkin foydalanish imkonini beradi. Hatto elektron hujjat topshirishlari ham mumkin - bu maktabga bormaydigan paytlarda ayniqsa foydalidir; Masalan, agar talaba shahar tashqarisida bo'lishi kerak bo'lsa; kasallik davrida va hk.
- EMM echimlarini o'rnatish: Eng yaxshi amaliyotlar
Ta'limda BYODga ruxsat berishning afzalliklari quyidagilardan iborat:
- Xarajatlar nazorati: Talabalarning o'z mobil qurilmalarini ishlatishi maktab uchun har tomonlama xarajatlarni kamaytiradi . Boshqaruv endi o'quvchilariga kitoblarni, qog'ozlarni va boshqa materiallarni tarqatishga sarmoya kiritmasligi kerak. Talabalar o'zlarining gadjetlariga g'amxo'rlik qilishadi va himoya qilishadi - bu mas'uliyatni tegishli tashkilotdan olib tashlaydi.
- Joylashtirilgan mablag'lar: Maktablar muhtoj bo'lgan talabalarni moliyalash uchun qo'shimcha ravishda mablag'larni tejashga qodir. Ular, shuningdek, mablag' bilan yaxshi va yaqinroq bo'lgan texnologiyani taklif qilishlari mumkin.
- To'liq Boshqarish: Talabalar yuklab olishni istagan barcha dasturiy ta'minot va boshqa materiallarni to'liq nazorat qiladilar, cheklovlarsiz.
- Cheklanmagan ma'lumotlar: o'quvchilarning planshetlarida internetga kirish, ularni Internetda ko'rib chiqish, izlanish o'tkazish, materiallarni to'plash va tanlangan mavzu bo'yicha mavjud bo'lgan barcha ma'lumotlarni to'plash imkonini beradi; harakatlanayotganda.
- Ishlab chiqarish samaradorligini oshirish: o'quvchilarni mobil qurilmalarni sinf muhitida mas'uliyat bilan ishlatishga o'rgatish, ularni eng samarali va samarali usulda so'nggi texnologiyalardan foydalanishga o'rgatadi.
- Eng yangi texnologiyalar: Yosh avlod odatda so'nggi texnologiyalar bilan dolzarb bo'lishga intiladi. Shuning uchun smartfonlar va planshetlarni maktabga olib chiqishga ruxsat berish institutni har doim eng ilg'or texnologiyalarni taqdim etishga majbur qiladi.
- Korxonada WYOD: Kompaniyalar qanday qilib bu muammoni hal qilishlari mumkin
BYOD ning ta'lim: kam
Yuqorida keltirilgan imtiyozlarga qaramay, ta'lim sohasida BYOD ga aniq yechimlar mavjud. Ulardan birinchisi xavfsizlik va maxfiylik masalalari, huquqiy va muvofiqlik muammolari va ish haqi xilma-xilligi.
Ta'limda BYODga ruxsat berishning kamchiliklari quyidagilardan iborat:
- Moliyalashtirish muammolari: Maktablar, ayniqsa kichikroq bo'lganlar, elektron kitoblar va simsiz xizmatlarni moliyalashtirishni o'ylashlari kerak; ayniqsa, kam ta'minlangan talabalar uchun. Shuningdek, ular zarar etkazilgan, noto'g'ri yoki yo'qolgan qurilmalar uchun qoidalar o'rnatishi kerak. Ba'zi uy xo'jaliklari orasida asbob-uskunalar mavjud. Bunday hollarda maktablar asbob-uskuna ishlatish uchun siyosatni ishlab chiqishi, faqat avtorizatsiya qilingan foydalanuvchilarga ma'lumot uzatishi, zarar etkazilgan taqdirda to'lovlar haqida qaror qabul qilishi va hokazo.
- O'qituvchilar tayyorlash: Ta'lim muassasalari sinf ichidagi so'nggi mobil texnologiyalardan samarali foydalanish uchun o'qituvchilarni o'qitishga mablag 'sarflashi kerak.
- Maxfiylik muammolari: Maxfiylik ta'limdagi BYOD atrofidagi eng katta muammolardan biri hisoblanadi. Maktablar, ayniqsa, yosh talabalar orasida mavjud bo'lgan va birgalikda taqdim qilinadigan materiallarni doim nazorat qilishlari kerak.
- Tekshiruvlardagi kurashlar: O'quvchilar chat va almashinuv dasturlariga cheksiz kirishni ta'minlaydigan onlayn cheatingiz mumkin. IT xodimlari doimo uzatiladigan va nusxalanadigan ma'lumotlarga e'tibor qaratishlari kerak.
- Mobile Access: Ta'lim muassasalari maktab ichida ruxsat etilishi mumkin bo'lgan mobil qurilmalar turlari bo'yicha aniq reja tuzishi kerak; korxona va tarmoqli kengligi atrofida Wi-Fi ulanish nuqtalarining soni; markaziy ma'lumotlarni saqlash; mobil malware aniqlash xizmati; Ma'lumotlarni muhofaza qilish; huquqni muhofaza qilish siyosati va boshqalar.
- Ijtimoiy bo'linma: Talabalarning smartfonlar va planshetlarni uslubiy bayonot sifatida qo'llashlari maktabda o'qituvchi va o'qituvchilar o'rtasida bo'linishni yaratadi.
- To'xtatish: Talabalar suhbatlashish, ijtimoiy tarmoqlarga kirish uchun qurilmalarini ishlatishlari mumkin; shu bilan ularning ilmiy vazifalarini e'tiborsiz qoldiradi.
- Tiklanadigan qurilmalar siyosati: eng yaxshi amaliyotlar