maktabga qaytish> stol nashriyotining dars rejalari > broshura saboq rejalari > broshura dars rejasi # 1
Odamlar bilmagan narsalar, odamlar yoki narsalar haqida bilishning bir usuli, ular haqida o'qishdir. Ammo butun kitobni o'qishga vaqt topa olmasa yoki faqat mavzuni tezda ko'rib chiqishlarini xohlasalar nima bo'ladi? Tadbirkorlar tez-tez xabar berish, ta'lim berish yoki ishonch hosil qilish uchun broshyuralardan foydalanadilar - tezda. O'quvchilarning diqqatini jalb qilish va ularni ko'proq bilishni istash uchun etarli qiziqish olish uchun broshyuradan foydalanadilar.
Yangi do'koni uchun broshyura shahardagi barcha joylarning xaritasini va ro'yxatini va sotadigan oziq-ovqat mahsulotlarining qisqacha tavsifiga ega bo'lishi mumkin. Hayvonlarni saqlash uchun mo'ljallangan broshyura tark qilingan hayvonlarni, uy hayvonlari sonini ko'paytirish va spaying va neyronlash dasturlarining ahamiyati haqida ma'lumot berishi mumkin. Sayohat broshyurasida ekzotik joylarning chiroyli suratlari ko'rsatilishi mumkin - bu shahar yoki mamlakatga tashrif buyurishni xohlaysiz.
Ushbu broshyuralar sizning qiziqishlaringizni olish va ko'proq bilishni xohlaydigan joy yoki tashkilot (yoki hodisa) haqida etarli ma'lumot beradi.
Vazifa:
____________________ Manzil, tashkilot yoki tashkilot haqida ma'lumot, targ'ibot yoki ishonch hosil qilish uchun risola yaratish. Broshyura mavzuni chuqur o'rganish emas, balki o'quvchilarning qiziqishini boshidan oxirigacha ushlab turish uchun etarli ma'lumot beradi.
Broshyura keng mavzuni qamrab olishi mumkin, ammo u kitobxonga to'sqinlik qiladigan juda ko'p ma'lumotlarni o'z ichiga olmaydi. Ta'riflash uchun ____________________ haqida 2 dan 3 gacha kalitni tanlang. Agar boshqa muhim elementlar bo'lsa, ularni oddiy risola yoki grafada sizning broshyurangizga kiritishingiz mumkin.
Sizning broshyurangizga qo'shimcha ravishda siz ma'lumotingizni taqdim etish uchun eng yaxshi formatni tanlashingiz kerak. Turli formatlar ko'plab matnli, ko'p rasmli, kichik blokli matnlar, ro'yxatlar, jadvallar yoki xaritalarga ega bo'lgan broshyuralar uchun eng yaxshi ishlaydi. Ma'lumotlaringiz uchun eng yaxshi ishlaydigan formatni topishingiz kerak.
Manbalar:
- Oilaviy, do'stlar, mahalliy biznes broshyuralarini to'plash. (Mahalliy klublardan sayohat broshyuralari va broshyuralar bu dars uchun yaxshi misollardir.)
- Broshura dizayn kitoblari va portfellari (ixtiyoriy).
- Sinf yoki kutubxona ma'lumotnomalari.
- Internet-resurslarga kirish .tk: Desktop Publishing-broshyuralar (ixtiyoriy).
- Page Layout Software (iloji bo'lsa Broshure Shablonlar).
- Brauzer, videokliplar, raqamli fotosuratlar, grafik dastur (ixtiyoriy).
- Oddiy yoki rangli qog'ozlar, zahiralar ( kitobcha uslubidagi risolalar bersa).
- Tanlangan qog'oz stokini ishlatishi mumkin bo'lgan printer .
Tekshiruv ro'yxatlari:
Broshyuralar ro'yxati - Umumiy
Ushbu ro'yxatdagi ko'p narsalar ixtiyoriy. Sizning broshyurangizga qaysi biri mos kelishini hal qilishingiz kerak.
- Manzil, biznes yoki tashkilotning nomi.
- Manzil.
- Telefon raqami.
- Faks raqami.
- Elektron pochta manzili.
- Veb-sahifa yoki ijtimoiy axborot manzili (Twitter, Facebook, va boshqalar).
- Qiziqishni yaratadigan sarlavha katta foyda keltirishi mumkin, yoki kitobchani ochish va o'qish uchun o'quvchini boshqa narsalarga jalb qiladi.
- Mahsulot, loyiha yoki ta'riflangan jarayoni nomini bildiradigan sarlavha.
- Pastki qismlar.
- Mavzu, matnni o'qish uchun qulay bloklar.
- Ro'yxatlar, jadvallar.
- Asosiy afzalliklar (2-3).
- Xususiyatlari.
- Ko'rsatmalar, qadamlar, qismlar (protsedura, mahsulotni yig'ish va boshqalar)
- Biografiya (biznes egasi, tashkilotning asosiy a'zolari, ofitserlar va boshqalar).
- Missiya bayonoti.
- Tarix.
- Asosiy.
- shaffof rasm (lar) (toza dekorativ elementlar, shu jumladan).
- Mahsulot, joy, odamlar fotosuratlari.
- Diagramma, oqim jadvali.
- Xarita.
- Harakatga qo'ng'iroq qilish (O'quvchining nima qilishini xohlaysiz: qo'ng'iroq qilish, tashrif buyurish, ariza to'ldirish va boshqalar)
Biror joy haqida kitobcha uchun nazorat ro'yxati
Bu joylar haqidagi broshyuralar bilan bog'liq bo'lgan narsalarni topish uchun bir nechta narsalar. Hamma sizning broshyurangizga tegishli emas.
- Ushbu kitobcha o'quvchining bu joyni qaerdan topishini bilishini etarli ma'lumotni beradimi? (Xarita, yo'nalishlar)
- Broshyurada ushbu joy haqida nima muhim (tarixiy ahamiyatga ega, sayyohlik joylari, mashhur kishilar, muhim sanoat va hokazo)?
- Qiziqarli suratlar bormi? (Odamlar bilan suratlar odatda yanada samarali bo'ladi, biroq mashhur taniqli belgilar yoki chiroyli sahnalardagi fotosuratlarda odamlar bilan yoki odamlarsiz ishlash mumkin)
- Suratlar yoki kliplar foydali bo'ladimi? Ular hikoyani aytib berishga yordam berishadimi yoki ular bo'sh joyni to'ldirishga o'xshaydimi?
- Broshyurani kitobchani bu joyga tashrif buyurishni xohlaysizmi (agar u bukletning maqsadi bo'lsa)?
- Broshyurani o'quvchi bu joydan qochishni xohlaydimi (agar u bukletning maqsadi bo'lsa)?
Tashkilot haqida kitobcha uchun nazorat ro'yxati
Bular tashkilot haqida maxsus broshyuralar bilan bog'liq bo'lgan narsalar. Hamma sizning broshyurangizga tegishli emas.
- Ushbu broshyura tashkilot nomini beradimi?
- Tashkilotning maqsadi aniq belgilanganmi?
- Broshyurada tashkilot faoliyatlari ro'yxati mavjudmi?
- Agar kerak bo'lsa, tadbirlar taqvimi bormi?
- Agar tashkilotda sotadigan (yoki beradigan) mahsulot yoki xizmat bo'lsa, broshyurada bormi?
- Broshyurada tashkilot uchun a'zolik talablari (mavjud bo'lsa) mavjudmi?
- Broshyura tashkilotga qanday murojaat qilish kerakligini aytadimi?
- Tashkilotning eng muhim faoliyati ta'kidlanganmi?
- Broshyurani o'quvchiga tashkilotga qo'shilishni xohlaysizmi (yoki u haqda ko'proq ma'lumotga ega bo'lishni xohlaysizmi)?
Qadamlar:
- Birinchidan, mavzuingiz haqida "boshingizdan tashqarida" bilganingizni yozing. Agar u joy bo'lsa, manzilni ta'riflang. Sizga ma'lum bo'lgan muhim joylarni, qiziqarli sayyohlik joylarini yoki tarixiy ahamiyatga ega bo'lgan joylarni yozing. Agar tashkilot bo'lsa, u guruh haqida, sizning maqsadingiz yoki maqsadingiz, uning a'zoligi haqida bilib oling.
- Siz yoki sinfingiz to'plangan namunaviy risolalarga qarang. Siz taqlid qilish yoki qarz olishni xohlagan uslub yoki formatga ega bo'lganlarni aniqlang. Har bir turdagi broshyurani o'z ichiga olgan batafsil ma'lumotlarni ko'rib chiqing.
- Mavzuni o'rganing. Mavzu haqida ko'proq ma'lumot to'plash uchun sinfda yoki boshqa manbalardan taqdim etilgan materiallardan foydalaning. Ushbu materiallardan va mavzu haqida bilganlaringizdan 5-6 ta muhim yoki qiziqarli ma'lumotlarni to'plashni boshlaysiz, bu sizning broshyurangizda ta'kidlashni xohlaysiz deb o'ylaysiz.
- Sizning broshyurangizga nima qo'shish kerakligi haqida savol va g'oyalar uchun Joylarni tekshirish ro'yxatini yoki Tashkilot Boshqarish ro'yxatidan foydalaning.
- Broshyurani tekshirish ro'yxatidan foydalanib, broshyurangizning asosiy qismlarini yozing. Sizning broshyurangizdan tashlamoqchi bo'lgan komponentlarni belgilang. Sarlavhalar va kichik harflarni yozing. Tavsif matni yozing. Ro'yxatlarni tuzing.
- Sizning broshyurangizni qanday qilib ko'rishni xohlashingiz haqidagi bir necha qo'pol fikrlarni eslatib qo'yishingiz kerak, jumladan siz kiritmoqchi bo'lgan har qanday grafikalar. (Sizning dasturiy ta'minotingiz kliplar to'plamiga ega bo'lishi mumkin, agar siz skanerga kirishingiz mumkin bo'lsa, rasm rasmlarini kitoblardan taraytira olishingiz mumkin, agar siz kameraga kirish imkoniga ega bo'lsangiz, o'z fotosuratingizni olishingiz mumkin; o'zingizning grafikalaringizdan foydalanishingiz mumkin bo'lgan grafik dasturlarga kirishingiz mumkin.) Matningizga mos keladigan turli formatlarni sinab ko'ring. Matningizni tartibga solish uchun tahrirlang. Tajriba.
- Mavjud sahifa rejasi dasturidan foydalanib, sizning qo'pol eskizlarni kompyuterga o'tkazing. Sizning dasturingizda sizga ko'proq g'oyalarni taqdim etadigan shablonlar yoki sehrgarlar bo'lishi mumkin.
- Yakuniy loyihangizni chop eting va kerak bo'lganda qatlamni yozing.
Ko'rib:
O'qituvchingiz va sinfdoshlaringiz mavzuingizni qanchalik yaxshi tanishtirganingizni ko'rish uchun ushbu dars bilan birga keladigan nazorat ro'yxatlarida (Brochure Checklist and Place yoki Organization Checklist) ko'rsatilgan mezonlardan foydalanadilar. Sinfdoshlaringizning ishlarini baholash va o'qituvchingizga kirish uchun bir xil mezonlardan foydalanasiz. Har bir inson bir broshyuraning samaradorligi haqida kelisha olmasa-da, ammo sizning ishingizni yaxshi bajargan bo'lsangiz, ko'pchilik kitobxonlar sizning broshyurangiz ularga kerakli va kerakli ma'lumotlarni taqdim etayotganiga rozi bo'lishadi, ularni kuzatib borish oson va ularni ko'proq bilishni xohlaydi.
Xulosa:
Axborot, ma'rifiy yoki ishonchli vosita sifatida buklamani axborotni aniq, uyushqoq tarzda taqdim etishi kerak. O'quvchi "bu aslida nimani anglatishini" qiziqtirmaydi, ammo oxiri oxiriga yetib borishdan oldin zerikib qolmasligi uchun "tez o'qish" bo'lishi kerak. Chunki u butun hikoyani bildirmaydi, u hikoyaning eng muhim qismlarini o'z ichiga olishi kerak. O'quvchiga eng muhim, eng qiziqarli faktlar - ularga ko'proq ma'lumotni berishni ta'minlaydigan ma'lumotlar bering.
Ustozga eslatma:
Ushbu loyiha yakka tartibdagi talabalarga yoki 2 yoki undan ortiq o'quvchilarga topshirilishi mumkin. Siz aniq mavzularni belgilashingiz yoki ma'qullangan yoki tavsiya etilgan mavzularning ro'yxatini berishingiz mumkin.
Takliflarga quyidagilar kiradi:
- Siz yashaydigan joyda (shahar, tuman, davlat, mamlakat);
- Sizning joriy ta'limingiz bilan bog'laydigan butun mamlakat yoki muayyan hududlar yoki shaharlar (zamonaviy yoki 1860-yillardagi London, Angliya kabi ma'lum bir vaqtni belgilang);
- Qo'rqinchli joy ( O'z OZ );
- Mars, Saturn, Oy va boshqalar;
- Sizning joriy o'quv birligingiz bilan bog'liq bo'lgan tashkilot yoki guruh ( The Temperance of the Sons, American Indian Tribe, the Whigs );
- Mahalliy yoki maktab tashkiloti ( FTA, Art Club, maktab futbol jamoasi, Junior Rotary Club ).
Ushbu broshyurani baholashda broshyuralaringizning / broshyuralaringizning mavzusini qanchalik yaxshi tanishtirganini aniqlash uchun broshyurani o'qib chiqib, oddiy viktorina (yozma yoki og'zaki) olishingiz mumkin. (Bitta o'quvdan so'ng o'quvchilarning ko'pchiligi kitobchaning nima haqida gapirganini yoki qanday ta'riflantirishi mumkinligi, qanday muhim fikrlar yaratilgani va hokazo)